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News 29.10.2018

Vorlesungen in der VR-Brille

Europäisches Verbundprojekt unterstützt Einsatz von VR in der Hochschullehre

Einmal auf der Bühne stehen und Rockstar sein: In der Virtuellen Realität überhaupt kein Problem. Ob und wie sich die phantastischen Möglichkeiten der VR auf das Lernen an Hochschulen übertragen lassen, erkunden jetzt die Universität Duisburg-Essen sowie die Universitäten Liechtenstein und Agder in Norwegen im gemeinsamen Erasmus+-Projekt „VR in der Bildung“.

Ziel des Projekts ist es, Leitfäden zur Nutzung von VR-Praktiken in der Hochschulbildung zu erstellen. Pädagogen sollen dadurch ermutigt werden, VR-Praktiken wie virtuelle Exkursionen, Fernkurse und Räume für virtuelle Zusammenarbeit zu implementieren, sowie den Einsatz digitaler Technologien und die Online-Durchführung von Kursen zu unterstützen.

Pädagogen können durch die Verwendung von VR unter anderem interkulturelle Kompetenzen vermitteln, indem sie Kurse in Zusammenarbeit mit anderen Hochschulen anbieten und so die soziale Integration fördern. Insgesamt zielt das Projekt darauf ab, die Lehrkräfte in die Lage zu versetzen, ihre Unterrichtsqualität zu verbessern und sie zu nachhaltigen Investitionen beim Erwerb von VR-Hard- und -Software zu führen.

Prof. Dr. Stefan Stieglitz von der Universität Duisburg-Essen meint zu Einsatzmöglichkeiten: „In der Tat sind VR-Techniken für die Naturwissenschaften besonders interessant. Wenn zum Beispiel der Kontakt zu hochkonzentrierten Säuren oder ansteckenden Mikroorganismen nur virtuell ausfällt, ist die wissenschaftliche Übung sehr anschaulich, aber in der Praxis weniger gefährlich.“

Das europäische Zweijahresprojekt hat ein Finanzvolumen von 220.000 Euro. Die Projektergebnisse sollen offen zugänglich gemacht werden.

Weitere Informationen finden Sie hier.

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